每年七月到九月，是學校暑假的日子。這小小的地方，由於人煙稠密，生活節奏間接、直接都受佔六分之一強的學生人口所影響。
學生放假，老師也跟幵。暑假是為教育圈中的人而設的，旅遊業人士也特闢師生團，不但氣味相投，而且可豐儉由人，食宿簡樸，不但為人謙遜起來，而且以虛靜的心與人交往，真情流露，使人依依不捨。至於中國各地風土人情，也容易與此種心境銜接，撫今追昔，心曠神怡，亦是一種境界。
公教團體內，亦覺生氣蓬勃，氣象萬千。
大小堂區，未必一定財雄勢厚，但策動暑假活動的分子，大不乏人，而且多能精打細算，總能應付自如。有些堂區，項目之多，令人佩服。這個季節，對年青人對堂區的歸屬感，算是一項大進帳。
平素活躍的團體，仍是活躍；不過傾向靈性、超性的團體，在年青團員經歷考試風暴後，有如驚蟄後的昆蟲，吱吱作響，又如雨後春筍，遍及大地，那怕暑熱天時，背囊遍布山野、海濱，年青人的適應力強，才可以生長得高大，智慧增多。
修會會士，多有執教鞭的，在這漫長的假期况，任君選擇良辰吉日，去作較長的退省靜修。修會主辦的避靜院，相當部分的假日，留作自用。會士們一批批的去翻新信仰心靈與面貌，一似大學生接受暑假軍訓一樣，不但不以為苦，反而氣勢磅礡，場面動人。
堂區神父，也趁機探親的探親，鬆弛的鬆弛，這不是不可或缺的，但整體來看，也是件有益的事。神父們，與家人接觸後，心靈也覺得暢快，他們不但因此體驗到家庭的溫暖，而且也易於同情在感情上觸礁的不幸的家，希望能雪中送炭。即使到中國觀摩的，也能在更廣的幅度和更深的程度上，體驗中國的鄉土氣息、民俗，使產生共識、共融、愛民、愛國的高尚情操。曾到國外唸書或瀏覽的，都知道發達的國家和第三世界 — 中國平均來說仍屬後一等；物質條件，以致文化水準都有一定的差距，不過要協調這個難解難分的矛盾心理，還得用這句話才覺妥當：「雖信美而非吾土兮，甲之朝吾以行。」
此外，七、八月是公開試的放榜時候，真是「有人快樂有人愁」。不過，希望公教同學的信仰，能在成功與失敗上大顯光芒。「成而不驕，敗而不餒。」成功的要感恩，不是不勞而獲，而是「種瓜得瓜，種豆得豆」，「一分耕耘，一分收穫。」但在辛勞的過程中，還得感謝天主各種的恩賜，例如師長教導有方，同學襄助，自己亦能秉力以赴，無愧於心，而且保持起居飲食有節，致能大功告成。至於成績未符理想的，還應「屢敗屢戰」，抱不屈不撓的精神才對。在「戰爭與和平」的一片中，有一個情節，值得借鏡。在某個戰役前夕，俄軍將領，一籌莫展，主將囑大家早睡，但不安的情緒，此起彼伏。最後，主將表白說：「我們明天的一役 (battle)，輸掉是意料中事，不過，我留意的是這場戰爭 (war)，勝利的成分是很濃厚的。」人生就是一場戰役，天主肯定要我們勝利的，我們才不要怕，這就是「信仰」的基本質素了。
